المركز القومى للامتحانات: "إعداد مواصفات الورقة الامتحانية لذوى الاحتياجات الخاصة"

أكد الدكتور مجدي أمين مدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أنه في مجال تقويم الأداء المدرسي الشامل، قامت فرق التقويم بالمركز خلال شهر يناير الماضي بزيارة 309 مدارس من 41 إدارة تعليمية في 13 محافظة من محافظات الجمهورية هي :الشرقية ـ الدقهلية ـ بني سويف ـ بورسعيد ـ السويس ـ القاهرة ـ الفيوم ـ الإسماعيلية ـ القليوبية ـ أسيوط ـ البحيرة - شمال سيناء .

وأضاف "أمين" أنه تم إعداد تقارير عن نتائج زيارات هذه المدارس، ورفعها إلي الوزير، وجارى زيارة عدد آخر من المدارس خلال النصف الثاني من العام الدراسي 2014/2015، كما يقوم حاليا فريق كامل بمتابعة الأداء المدرسي بكافة محافظات الجمهورية لعقد اختبارات الدراسة الدولية (TIMSS) التي ستجرى خلال شهر أبريل 2015.

وأشار أمين إلى أن المركز عقد عدة برامج تدريبية للمعلمين والموجهين، منها برنامج التدريب على فنيات صياغة المفردات الاختيارية في بعض المحافظات، وبرنامج آخر للتدريب على كيفية إعداد الاختبارات التحصيلية للدبلومات الفنية في بعض المحافظات.

 وفيما يتعلق بالمناهج الدراسية والتقويم، أكد مدير المركز القومى للامتحانات أنه تم إعداد مواصفات الورقة الامتحانية لمختلف المواد الدراسية والمراحل التعليمية، كما تم الانتهاء من إعداد مواصفات الورقة الامتحانية لذوى الاحتياجات الخاصة المقرر دمجهم مع الطلاب داخل صفوف مدارس التعليم العام، مضيفا أنه تم الانتهاء من إنجاز أدلة تقويم الطالب للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014/2015، كما تم الاشتراك مع مركز تطوير المناهج في تطوير منهج التربية الفنية للمرحلة الثانوية.

وفي مجال بحوث القياس والتقويم، أشار مدير المركز إلى أنه تم الانتهاء من إعداد بنك لمفردات الذكاء المعرفي في إطار المشروع القومي للذكاء (الصورة المصرية)، كما تم الانتهاء من إعداد دراسة عن التصورات البديلة في العلوم والرياضيات في إطار اشتراك مصر في الدراسة الدولية TIMSS، وعقد اجتماعات للتنسيق والتشاور مع مستشاري العلوم والرياضيات.

وأضاف أنه في إطار مسابقة تعيين 30 ألف معلم / أخصائي مساعد،  تم تكليف المركز بإعداد الاختبارات اللازمة للمتقدمين من مختلف التخصصات الدراسية بنظام (On-Line)، وقد تم إنجاز الاختبارات المطلوبة في مواعيدها المحددة بحيث جرى تطبيقها إلكترونيا في مختلف المحافظات.