التجربة اليابانية في جامعة الزقازيق

شهدت أروقة جامعة الزقازيق مناقشة رسالة الماجستير المقدمة من الباحث أحمد ماجد متولى بقسم دراسات وبحوث العلوم الاجتماعية بمعهد الدراسات والبحوث الآسيوية بالجامعة وذلك بعنوان: دور التعليم الابتدائي في إعادة تأهيل الطفل المعاق ( التجربة اليابانية نموذجا)

وتكونت لجنة الحكم والمناقشة من أ.د. صديق عفيفي الخبير التربوي رئيس مجموعة طيبة التعليمية رئيساً ومناقشاً ، أ.د. محمد المري أستاذ علم النفس التربوي بجامعة الزقازيق مناقشاً، أ.م.د. محمد السيد شكر رئيس قسم الاجتماع بكلية الآداب جامعة بورسعيد مشرفاً، وأ.م.د. إكرام عبدالستار محمد أستاذ التربية المقارن والإدارة التعليمية المساعد بكلية التربية النوعية بجامعة الزقازيق مشرفأ .

وأشارت الدراسة الي أهمية تدريب المعلمين في التعامل مع المعاقين وأهمية التكنولوجيا في تعليم المعاقين في مصر واليابان والعمل على تفعيل الانشطة في التعامل مع المعاقين  وأهمية دمج المعاقين في التعليم العام

ومن جانبه طالب الدكتور صديق عفيفي بعمل برامج تدريبية لأولياء الأمور للتعامل مع الطلاب المعاقين، خاصة أن درجات الإعاقة تختلف وأن أولياء الأمور لا يعترفون بوجود إعاقة لدى ابنهم ويريدونه أن يكون سليما، وشدد عفيفي على أهمية التواصل بين المعلم والطالب والأسرة، كما ذكر أن هناك عدد كبير من طلاب الدمج  يصلون لدرجة جيدة من التعليم حال متابعتهم وورعايتهم بشكل جيد، متسائلا عن مدي استفادة مصر من اليابان في تطبيقات تفعيل تعليم المعاقين؟

وبعد مناقشة الطالب تم منحه درجة الماجستير بتقدير ممتاز.