مبادرة " مدرستي صديقة للبيئة " لتعليم قنا تواصل فعالياتها المميزة وتصل الى مدينة " الوقف "

استمرارا لقطار المبادرات المتفردة التى تعلنها على مدار العام مديرية التربية والتعليم بمحافظة قنا والتى بدأت بمبادرة " الاتوبيس الطائر " لتوثيق مبادرة الرئيس " السيسى " المتفردة فى التنمية البشريه داخل محافظة قنا ثم مبادرة " الهيدروجين الاخضر فى الصعيد " ومبادرة "مكافحة التنمر" التى انطلقت من مدرسة " نجع قمبر " بشمال قنا قبل اسبوعين واخرا وليس اخيرا مبادرة " مدرستى صديقه للبيئة " والتى من خلالها واصلت المديرية فعاليتها اليوم بزيارة للدكتور " صبرى خالد عثمان " وكيل وزارة التعليم بقنا وصاحب هذه المبادرات الرائعة الى مدينة " الوقف " بشمال غرب قنا ,

 وحيث تفقد مدرسة السلام الاعدادية التابعة لإدارة الوقف التعليمية وشهد في حضور قيادات الإدارة التعليمية هناك وشهد العديد من الفقرات الرياضية والفنية والتى شارك فيها وكيل الوزارة بممارسة الرياضه مع طلاب المدرسة ,

تعليم قنا اعلنت وبالمشاركة مع الوحدة المحليه لمدينة " الوقف " عن اعلان قرية " المراشدة " اكبر قرى المدينة المبادرة واعلانها قرية " صديقة للبيئة " 

وتحدث وكيل وزارة لتربية والعليم عن اهمية  الوعي البيئي والصحي لدى طلاب المدارس وحثهم على الاهتمام بنظافة المدرسة وتجميلها وري الاشجار ضمن أنشطة التربية الزراعية   . 

وخلال حديثه مع المعلمين والطلاب قال وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا " ان الحفاظ على البيئة ربما كان فيما مضى رفاهية الشعوب الغنية فى الغرب وكانت لدينا ربما اهتمامات فى البناء والانتاج جعلتنا لا نضعه على مقدمة هذه الاهتمامات , لكن الوضع تغيير الان تماما واصبح الحفاظ على البيئة ضرورة لا رفاهيه وعمل جماعى مردوده يعود على الفرد وعلى الاسرة قبل المجتمع وهو تقريبا بات الشىء الوحيد الذى يتفق عليه سكان الارض ولعلنا شاهدنا تجمع قيادات العالم فى مؤتمر " قمة المناخ " قبل ايام ومشاركه الرئيس " عبدالفتاح السيسى " فيه بفاعلية وحديثه ان مصر باتت من اكثر دول المنطقة التى تعمل على الحفاظ على البيئة ومحاربة التلوث الصناعى والزراعى وحتى البصرى وان العمل المشترك هو النافذه الوحيدة للحفاظ على عدم تغيير المناخ ,

واضاف وكيل الوزارة ان المعلم فى الفصل هو من يشعر الطالب بأهمية الحفاظ على نظافة فصله ومنزله وشارعه وان خرج من التعليم ما قبل الجامعى وليس لديه اهتمام او قناعه بهذه القضيه لن تستطيع توجيه بعد ان يكون قد كون اهتماته الفكرية والوجدانيه ,

واوضح انه اعطى تعليمات مباشره للتوجية الزراعى والبيئى السكانى ان تكون حصصهم على ارض الواقع تزرع فى نفوس الطالب قبل ان تزرع فى فناء المدرسه الاهتمام بالتشجير وجمع المخلفات والحفاظ على نظافة الفصل والمدرسه ..